Scavenger hunt
Jarní slunce lákalo ven a vytáhlo nás ze třídy i v hodinách angličtiny. Žáci sedmého, osmého a čtvrtého ročníku si zahráli klasický “scavenger hunt” (doslova: mrchožroutí lov, ale spíš něco jako honba za pokladem). Úkolem bylo najít karty s QR kódy, naskenovat, pozorně přečíst pokyny a jednat podle nich. Při pohybu v okolí školy tak děti procvičily jak svaly, tak i šedé buňky mozkové.
Michal Dušík
Rozhodnutí o přijetí žáků k základnímu vzdělávání od školního roku 2026/2027
Ředitelka Základní školy a Mateřské školy Žarošice, okres Hodonín, příspěvková organizace, se sídlem 696 34 Žarošice 321, rozhodla podle ustanovení § 46, § 165 odst. 2 písm. e) a § 183 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů, že vyhovuje žádostem o přijetí do prvního ročníku základního vzdělávání v Základní škole a Mateřské škole Žarošice, okres Hodonín, příspěvková organizace, od školního roku 2026/2027, a to u dětí s těmito evidenčními čísly:
202601 202621
202602 202622
202604 202623
202605 202626
202606 202627
202607 202628
202608 202629
202610 202632
202611 202633
202612 202634
202613 202635
202616
202617
202618
202619
202620
9. 3. jsme vyrazili do Brna na divadelní představení Příběhy králíčka Péti v divadle Radost. Napínavé vyprávění bylo kombinací muzikálu, loutkového a černého divadla a vše doplnily krásné animace. Děti vše sledovaly se zaujetím. Nechyběla ani svačinka ve foyer a také spousta suvenýrů.
Školní okresní finále přineslo skvělý výkon týmu ze ZŠ Žarošice. Kluci předvedli skvělou sportovní formu a po třech zápasech a zisku plných 9 bodů zaslouženě ovládli celý turnaj!
Postupujeme tak do Krajského finále, které se uskuteční v úterý 31. 3. 2026 v Pohořelicích.
Gratulujeme celému týmu i trenérům za skvělou reprezentaci školy a přejeme hodně energie, radosti ze hry a další úspěchy v krajském finále!
Naši školu reprezentovali : Trčka Marek, Tesařík Ondřej, Valihrach Tobiáš, Žaroský Adam, Mokrý Mikuláš, Urban Tobiáš, Buchlovský Petr, Huščava Jakub, Kučera Jakub, Kůřil Radim, Voitenko Oleksii, Ravas Ladislav, Tesařík Filip
vedoucí p. u. Mokrý Petr
V týdnu od 22. 2. do 27. 2. se žáci druhého stupně zúčastnili lyžařského výcvikového kurzu. Již podruhé jsme vyrazili do hotelu Hotel Brans v Malé Morávce. Kurzu se zúčastnilo celkem třicet žáků, tři instruktoři a jedna zdravotnice.
Již první den lyžovali všichni účastníci kurzu. Měli jsme pouze jednoho úplného začátečníka, který byl však velmi šikovný a již první den zvládl sjet modrou sjezdovku. Po celý týden jsme se proto věnovali především zdokonalování lyžařské techniky s důrazem na bezpečnost při jízdě.
Počasí nebylo zcela ideální. První dva dny nás provázely přeháňky, zatímco v následujících dnech byly teploty poměrně vysoké a sníh byl již značně rozbředlý.
Ve středu byl pro účastníky připraven odpolední odpočinkový program. Část žáků vyrazila na procházku, jiní si zahráli fotbal na již rozmrzlém víceúčelovém hřišti za hotelem a další zvolili odpočinek v hotelovém wellness (sauna, vířivka).
Nejdůležitější zprávou je, že jsme se všichni v pořádku vrátili domů a někteří účastníci mohli konečně dospat probdělé noci.
Vedoucí kurzu p. u. Mokrý
V rámci výtvarné výchovy zkoušíme, jak nám může pomáhat umělá inteligence. Pustili jsme se do návrhů úprav školních prostor. Žáci vymýšlí relaxační koutky, odpočinkové zóny a jejich nákresy a návrhy nám mohou posloužit jako dobrý zdroj nápadů při plánovaných změnách ve školním interiéru. A abychom si dokázali představit, jak tyto prostory budou vypadat ve skutečnosti, využili jsme AI k převedení žákovských kreseb do reálných fotografií. Žáci se přesvědčili, jak AI pracuje podle zadaných podkladů, jak si tu a tam něco domyslí a upraví. Ale i tak vznikly skvělé nápady.
Dopravní výchova není jen o znalosti značek a pravidel přednosti v jízdě. Stejně důležité je vědět, co dělat, když se na silnici nebo chodníku něco nepovede. Studentky střední zdravotnické školy v Kyjově názorně předvedly žákům 4.A a 4.B zásady první pomoci při pádu z kola. Naši žáci se učili ošetřit odřeniny a krvácející rány, správně použít obvaz a náplast. Seznámili se se zajištěním bezpečnosti zraněného i sebe sama v blízkosti vozovky.
Děkujeme studentkám z kyjovské střední zdravotnické školy za profesionální přístup. Velký dík také patří DDM Kyjov, který spolu s Policií ČR tuto výuku dopravní výchovy zajišťuje a přispívá k bezpečnosti našich malých účastníků silničního provozu.
Začátek února patřil ve školní družině ještě zimnímu tvoření, poté jsme se již věnovali Olympijským hrám, sv. Valentýnu a na závěr tvoření masek. Náš tradiční karneval proběhl v pátek 27. února. V sále školy jsme si představili masky a kostýmy, poté nás čekaly různé soutěže, hry a tancování. Na závěr jsme vyhodnotili soutěže a děti získaly zasloužené odměny. Pěkné počasí nám umožňuje trávit venku větší část odpoledne, hrajeme míčové hry, kreslíme křídami, využíváme prolézačky i posilovací stroje a nezapomínáme hledat první jarní kytičky.
Vychovatelky ŠD
Po roce a půl práce se žáky ze 4. a 5. tříd jsme se dnes poprvé pustili do čtení anglicky psaných dětských knih určených pro začínající čtenáře.
Každý žák měl dostatek času na přečtení jednoho příběhu a následně knihu nebo příběh představil ostatním v češtině. Odpovídali jsme na otázky: Kdo jsou hlavní postavy? Kde se příběh odehrává? Kdy? Co se v něm děje a o čem vlastně je?
Na závěr každý žák přečetl ostatním krátký odstavec v angličtině. Všichni byli velmi motivovaní, textům dobře rozuměli a dokázali je spolužákům velmi pěkně představit i přečíst nahlas.
Jako místo pro čtení jsme zvolili odpočinkovou zónu v nejvyšším patře školy s nádherným výhledem na okolí.
Susann Kacer
Máme nový kroužek! Od druhého pololetí jsme pro žáky připravili ve spolupráci s muzeem v Žarošicích archeologicko-badatelský kroužek. Lektoruje ho pan Roman Muroň a paní zástupkyně Ivana Štefková. Kroužek je jinak čistě pánská záležitost, navštěvují ho hoši ze 4. a 5. ročníku. Během setkání v muzeu, v lokalitách s nálezy nebo v Klášově se děti ponoří do tajů archeologie a vykopávek. Svoje nálezy (a že jich kolem Žarošic je) se naučí čistit, evidovat a nakonec budou jejich nálezy umístěny do expozice muzea. První setkání bylo sice blátivé, ještě studené, ale to je právě to kouzlo, které takové bádání přináší.
Ve čtvrtek 26. 2. 2026 zavítala 6. A a 6. B do muzea v Kyjově na pravěkou exkurzi. Během této návštěvy si žáci s paní lektorkou pomocí názorných ukázek zopakovali základní informace o pravěku a poté si formou hry vyzkoušeli jeden den, jak žili naši předkové. Dětem se tento styl výuky velmi líbil.
Kateřina Selucká, Kamil Grufík
V hodině pracovních činností se páťáci zaměřili na spolupráci a pohodu ve třídě. Žáci dostali za úkol vytvořit mapu vlastní ZOO, a to včetně legendy. Klíčem k úspěchu byla možnost vybrat si parťáka do dvojice, což podpořilo vzájemnou důvěru a radost ze společné tvorby. Výsledkem jsou nejen nápadité mapy plné exotických zvířat, ale hlavně skvělá atmosféra, kde se každý mohl zapojit a zažít úspěch. Páťáci se také zapojili do soutěže o valentýnskou výzdobu třídy, za kterou získali 2. místo.
Mgr. Darja Beláková, tř. učitelka
V pátek 13. února 2026 vyrazili páťáci a šesťáci do Brna, aby v Divadle Radost navštívili jednu z nejslavnějších komedií Williama Shakespeara – Sen noci svatojánské. Klasická Shakespearova komedie děti vtáhla do magického lesa plného kouzel, elfů a víl.
Kromě kulturního zážitku si děti procvičily i základy společenského chování v divadle. Domů se vracely plné dojmů z moderně pojatého příběhu, který je přesvědčil, že i klasika může být zábava.
Mgr. Beláková, Mgr. Kobzinková, Mgr. Grufík - třídní učitelé
V rámci projektu Velký-malý kamarád se žáci 1. třídy a 9.B společně připravovali na Fašaňk. „Velcí“ si pro své mladší kamarády připravili krátkou prezentaci o tradičních postavách fašaňkového průvodu a seznámili je s významem jednotlivých masek a zvyků.
Následně během hodiny výtvarné výchovy pomáhali starší žáci mladším při tvorbě veselého a barevného obrázku plného fašaňkových postav a tradičního jídla. Děti pracovaly s různými materiály, například s barevným papírem, látkami, pastelkami a dalšími výtvarnými pomůckami.
Společná hodina přinesla radost všem zúčastněným a už nyní se těšíme na další setkání, které proběhne v březnu.
Iveta Svobodová a Susann Kacer
Dnes jsme se v hodině výtvarné výchovy v osmém ročníku zabývali aktuálním tématem posledních dnů – slavnostním oděvem našich olympioniků na úvodním ceremoniálu zimní olympiády. Žáci se vžili do role módních návrhářů, vytvořili vlastní návrhy oděvů, které nejprve nakreslili, a následně je pomocí umělé inteligence a ChatGPT převedli do podoby realistických fotografií. Výsledkem byla hodina plná kreativity, zábavy a velmi povedených nápadů.
Sportování na naší škole hraje důležitou roli ve zdravém vývoji dětí. Pravidelný pohyb pomáhá nejen posilovat tělo, ale také rozvíjí koordinaci, vytrvalost a správné držení těla. Díky hodinám tělesné výchovy a dalším pohybovým aktivám během celého dne si žáci osvojují základní pohybové dovednosti a učí se správným sportovním návykům.
Sport také podporuje psychickou pohodu dětí. Pohyb pomáhá odbourávat stres, zlepšuje náladu a učí děti zvládat emoce. Při sportovních hrách se žáci učí spolupráci, fair play a respektu k ostatním, což je důležité i pro jejich chování mimo školu.
Naše škola pravidelně pořádá vícedenní sportovní kurzy jak pro žáky 1. stupně, tak i pro žáky 2. stupně, zúčastňujeme se školních soutěží v rámci Asociace školních sportovních klubů, kde se nám výsledkově daří na okresní i krajské úrovni. Na škole fungují sportovní zájmové útvary. Našim cílem je rozvíjet u žáků radost z pohybu a ze hry.
A proto jsme se zapojil do projektu Aktivní škola. Vypracovali jsme strategii podpory pohybu a sportu, vytkli si další pohybové cíle. Výsledky hodnocení Aktivní školy nás čekají v březnu. Tak snad budeme úspěšní. Držte nám pěsti.
Pro II. pololetí tohoto školního roku otevíráme nově archeologický badatelský kroužek. Je určen pro zvídavé žáky, kteří mají zájem o historii, objevování a práci v terénu. Účastníci se seznámí se základy archeologické práce – od prospekce v terénu, přes poznávání historických lokalit až po vyhodnocení nálezů v muzeu. Kroužek je veden zážitkovou formou, klade důraz na badatelství, spolupráci a praktickou zkušenost.
Součástí programu je terénní výprava na zaniklý starověký hrad Klášov, kde si děti vyzkouší práci archeologa v autentickém prostředí. Setkání probíhají formou tří tematicky navazujících bloků. Do aktivit se mohou zapojit i rodiče.
Kapacita kroužku je omezená (max. 10 dětí), žáci 4. – 6. ročníku
Kroužek je pro děti zdarma a je hrazen z projektu OP JAK.
Přihlašování na kroužek probíhá do nedělě 8. 2. 2026
Ve dnech 4. - 11. února se zapojujeme do celorepublikového projektu Týden pro wellbeing. Wellbeingem nežijeme jen tento týden, během celého roku se snažíme vytvářet pro žáky a pedagogy podnětné a příjemné prostředí. Velký úkol dostali žáci na druhém stupni, navrhují relaxační a klidové zóny ve třídách a školních chodbách. Jejich návrhy pak vyhodnotíme a jejich nápady pak budeme realizovat.
Powered by aSc EduPage